| Określenie kryteriów oceny pracy uczniów |
| Wymagania/Punkty |
Podstawowy 1-2 pkt. |
Rozwijający 3 pkt. |
Zaawansowany 4 pkt. |
| Zaangażowanie |
uczniowie podjęli pracę dopiero po kilku zachętach ze strony nauczyciela |
uczniowie podjęli współpracę, lecz pracowali wolno, z przerwami |
uczniowie od razu podjęli współpracę, pracowali systematycznie wykorzystując podane materiały |
| Terminowość |
praca wykonana z niewielkim opóźnieniem, dopiero po kilku interwencjach nauczyciela |
praca wykonana z niewielkim opóźnieniem |
praca wykonana w terminie |
| Adekwatność |
nie wszystkie zaprezentowane materiały prawidłowo realizują zadania |
tylko drobne nieścisłości w przedstawionych pracach |
praca wykonana prawidłowo |
| Estetyka |
konferencja przygotowana niestarannie, brak rekwizytów, chaotyczność wypowiedzi, |
drobne ale widoczne usterki w przygotowaniu konferencji |
konferencja zaplanowana, przeprowadzona wzorowa |
| Współpraca w zespole |
brak współpracy lub niewielka, zespół wymagał dużego wsparcia nauczyciela |
zespół po instrukcji nauczyciela pracował prawidłowo |
dobra współpraca |
| Innowacyjność |
brak pomysłów jak wykonać projekt |
pomysły na projekt po konsultacji z nauczycielem |
zespół przygotował bardzo ciekawe materiały, pomysłowo opracowane i prezentowane |
| Użyteczność |
praca odtwórcza, mało przydatna, uczniowie niewiele się nauczyli |
praca wymaga korekty, uczniowie zapoznali się z materiałem, ale nie przedstawili globalnych współzależności zgodnie z metodyka edukacji globalnej |
praca wykonana prawidłowo, zaprezentowano globalny wymiar bezrobocia wśród młodych ludzi, pozwala poznać problem z różnych stron,
|